Was ist Leader in Me®?
Leader in Me® lässt sich etwa mit „Jeder kann Verantwortung tragen“ übersetzen. Es ist ein ganzheitliches Programm zur Förderung von Persönlichkeitsbildung für Lernende und Lehrende, welches auf dem Buch: „Die 7 Wege zur Effekvität“ von Stephen R. Covey beruht. Schülerinnen und Schüler übernehmen pro-aktiv Aufgaben für sich und andere, anhand derer sie die Prinzipien der Selbstwirksamkeit lernen und Verantwortung übernehmen können. 1999 hatte die Schulleiterin Muriel Summer in den USA den großen Wunsch nach Veränderung, aufgrund interner und externer Herausforderungen an ihrer Schule. Sie integrierte die 7 Wege zur Effekvität als Qualitätsinstrument. Das Schulentwicklungskonzept wird heute von fast 6.000 Schulen in über 50 Ländern weltweit umgesetzt. Es funkoniert unter ganz unterschiedlichen Voraussetzungen und in unterschiedlichen Kulturen. Aus ihrer sehr erfolgreichen Adaption auf das Schulsystem ist Leader in Me® gewachsen. In den über 6000 Schulen, in denen das „The Leader in Me“ Programm bereits umgesetzt wird, ist die wertschätzende Sprache und Gemeinschaft innerhalb der Klassen sowie die motivationsfördernde und unterstützende Schulkultur ein besonderes Markenzeichen. Dabei helfen die folgenden sieben Wege:
Die Grundannahme ist, dass Menschen die Befähigung haben, ihre Gedanken und ihr Handeln zu reflektieren. Proaktive Menschen sind im Gegensatz zu reaktiven Menschen fähig, die Verantwortung für eigene Handlungen zu übernehmen.
Hier geht es um die Bewusstmachung und das Formulieren konkreter Ziele. Menschen sollen in die Lage versetzt werden, das Tun ihres Alltags mit ihren langfrisgen Lebenszielen in Übereinsmmung zu bringen.
Im dritten Weg geht es nun darum nach diesen jeweiligen Zielen zu handeln und diese mit Hilfe einer guten Planung und Priorisierung zu erreichen.
„Win-Win“ ist eine Geisteshaltung, die den gegenseitigen Nutzen aller menschlichen Interaktionen sucht und destruktiven Wetbewerb vermeidet.
Grundlage einer funkonierenden Interaktion ist die Fähigkeit des richtigen und empathischen Zuhörens. Im zwischenmenschlichen Kontakt schafft das gegenseitige Wertschätzung und Vertrauen.
Zentrale Voraussetzung für effektives, synergetisches Handeln bildet die Offenheit des Einzelnen, am Ende der gemeinsamen Arbeit Ergebnisse zu erhalten, die deutlich von der persönlichen Vorstellung eines möglichen Resultats abweichen. Diese Ergebnisoffenheit mischt sich mit einer generellen Offenheit anderen Einstellungen und Meinungen gegenüber.
Die körperliche, geistige und seelische Regeneration bildet den siebten Weg zur Effekvität. Im übertragenen Sinn bedeutet das Schärfen der Säge ein aktives Bemühen und Zeitnehmen, um gesund, fit, glücklich und schlussendlich auch leistungsfähig zu bleiben.
Was ist das Ziel von Leader in Me®?
Das Ziel von Leader in Me® ist die ganzheitliche Entwicklung der Schüler/innen, bei der die Vermittlung von Fachwissen und eine Kultur der Zusammenarbeit durch sozial-emotionale Persönlichkeitsentwicklung gefördert wird. Schüler/innen werden gestärkt selbstwirksam zu sein, andere Menschen zu verstehen, sie wertzuschätzen und gemeinsam mit ihnen Größeres zu schaffen. Leader in Me® vermittelt Schüler/innen Lebenskompetenzen weit über die Schule hinaus. So können sie sich wirksam und gemeinschaftlich in Beziehungen, Beruf und Gesellschaft einbringen.
Was bewirkt Leader in Me?
Lehrkräfte berichten von einer höheren Motivation und sozialen Verantwortung ihrer Schüler/innen. Leader in Me® gibt den Schüler/innen, Lehrkräften und weiteren schulischen Akteur/innen ein Werkzeug an die Hand, um den Ausbau von Lebenskompetenzen an einer Schule zu fördern.
Leader in Me® unterstützt den Ausbau von sozial-emotionalem Lernen (SEL) von Schüler/innen.
Sozial-emotionales Lernen steht für:
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eigene Selbstwahrnehmung/ objekve Selbstaufmerksamkeit (self-awareness),
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persönliches Management (self-management),
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soziale Bewusstsein (social-awareness),
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Beziehungskompetenz (relaonship-skills),
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verantwortungsvolle Entscheidungsfindung (responsible-decision-making).
(Definion SEL nach CASEL: What is SEL? - Casel Schoolguide )
CASEL ist ein internaonales Forschungsnetzwerk, dass den Fokus auf sozial-emotionales
Lernen legt. CASEL bewertet wirksame Lebenskompetenzprogramme. Leader in Me® wurde dahingehend auch „getestet“ und wie folgt bewertet:
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Gut konzipiertes Programm zur systemischen Förderung der sozialen und emotionalen Kompetenzentwicklung.
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Qualitav hochwertige professionelle Entwicklungs- und Implementierungsunterstützung.
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Forschung, die die posiven Auswirkungen auf die Schüler unterstützt.
Wie wird Leader in Me® in Schulen umgesetzt?
Leader in Me® ist ein strukturiertes Schulentwicklungskonzept. Umgesetzt wird es zum einen durch Fortbildungen und Trainings für die schulischen Akteur/innen. Zum anderen begleitet ein Coach den Implementierungsprozess der Schule. Dieser trifft sich mindestens einmal im Monat mit den Schulen, um über den aktuellen Entwicklungsstand der Schule zu sprechen und bei der
Maßnahmenplanung und -umsetzung zu unterstützen. Darüber hinaus stellt Leader in Me® Unterrichtsmaterialien zur Verfügung, damit der Leader in Me® Ansatz mit den Schüler/innen erarbeitet werden kann. Weiter Angebote sind schulische Netzwerktreffen mit anderen Leader in Me® Schulen, zusätzliche digitale Unterrichtsmaterialien, digitale Fortbildungsangebote für Eltern und Lehrkräfte rund um das Thema Leader in Me® uvm.